ESKPOSTIMES.COM – Dengan mengemban Tri Darma Perguruan Tinggi para Dosen dan Mahasiswa STKIP Pasundan semester Genap tahun 2024-2025 Pasundan Cimahi mengadakan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat pada hari Selasa (2/9) di SDIT Cahaya Qur’ani Bandung Barat.
Acara ini dikemas dengan seminar dan workshop “ Pembelajaran PJOK Di era Digital” KKG PJOK Kecamatan Cihampelas, KBB. Dengan menghadirkan narsumber Prof. Dr. Ahmad Sobarna, M.Pd, Dr. Sumbara Hambali, M.Pd, Dr. Papat Yunisal, M.Pd, Dr. Gugun Gunawan, M.Pd, Suhada, M.Pd, Henry Asmara, M.Pd, Deswita Supriyatni, M.Pd, Veny Juniarni Hardi, M.Pd dan Yudha Alfarisi, SH., M.Pd.
Kegiatan ini melibatkan 42 Guru PJOK/ Penjaskes yang berasal dari Kelompok Kerja Guru Olahraga (KKGO-Penjas) Kecamatan Cihampelas Kabupaten Bandung Barat, Sejumlah 9 Orang dosen dari Prodi S1 PJKR dan 1 Orang Guru Besar dari Prodi S2 Magister Penjas yang terlibat menjadi pemateri dalam seminar tersebut.
Kegiatan pengabdian Kepada Masyarakat merupakan salah satu tugas wajib dosen yang harus dilaksanakan dalam tiap semester nya untuk memenuhi Kinerja Dosen di perguruan tinggi.
Kata Suhada, sebagai ketua panitia menjelaskan, kegiatan tersebut menyatakan, bahwa tujuan dari kegiatan tersebut adalah bentuk pengabdian Dosen untuk masyarakat dan salah satunya adalah komunitas guru PJOK/Penjaskes, ujarnya.
“Melalui ini diharapkan guru -guru penjaskes di sekolah mendapatkan wawasan dan ilmu baru dalam mempraktekkan pendidikan jasmani dan kesehatan agar Pendidikan Jasmani menjadi terbarukan sesuai dengan tuntutan kurikulum dan kebutuhan yang diharapkan di masyarakat atau Tujuan Pendidikan Nasional,” ungkapnya.
Dalam paparan Prof. Dr. Akhmad Sobarna, M.Pd menekankan, pentingnya pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan (PJOK) di era digital untuk meningkatkan kualitas hidup dan kesehatan siswa.
Sementara kata Prof. Akhmad, adapun tantangan PJOK di Era Digital, kurangnya aktivitas fisik siswa lebih banyak menghabiskan waktu di depan layar daripada melakukan aktivitas fisik, Ketergantungan Teknologi Siswa lebih banyak menggunakan teknologi daripada aktivitas fisik yang sehat dan Perlu Penyesuaian Kurikulum PJOK harus disesuaikan dengan kebutuhan dan gaya hidup siswa di era digital papar Ketua Prodi ini.
Dijelaskan Prof. Akhmad, bahwa tujuan Kurikulum PJOK di Era Digital ada 3 yakni, Pertama, meningkatkan kesadaran aktivitas Fisik. Dimana para Siswa memahami pentingnya aktivitas fisik untuk Kesehatan dan kualitas hidup. Kedua, Mengembangkan keterampilan motorik yang baik dan dapat melakukan aktivitas fisik secara efektif. Ketiga, Meningkatkan Kesadaran Kesehatan. Siswa memahami pentingnya kesehatan dan dapat mengambil keputusan yang sehat, urainya.
Sementara untuk strategi Implementasi Kurikulum PJOK kata Guru Besar bidang Kepakaran Pendidikan OR menerangkan, untuk membangun kurikulum PJOK yang relevan dan efektif di era digital membutuhkan pendekatan yang inovatif. Untuk itu Adapun pendekatan Inovatif dalam PJOK yakni, Integrasi Teknologi, memanfaatkan aplikasi kebugaran, perangkat wearable, dan platform online untuk memotivasi siswa.
Kolaborasi Lintas Disiplin, bekerja sama dengan mata pelajaran lain untuk menciptakan pengalaman belajar yang holistic. Dan pembelajaran Berbasis Proyek, mendorong siswa merancang dan melaksanakan program kebugaran mereka sendiri, katanya Prof. Akhmad.
Menutup paparanya Prof. Akhmad menegaskan, Kurikulum PJOK di era digital adalah kunci untuk membentuk generasi yang sehat, aktif, dan sadar akan pentingnya kesejahteraan.
Evaluasi Berkelanjutan: Menilai efektivitas kurikulum secara berkala. Pengembangan Profesional,Dimana Melatih guru PJOK dalam teknologi dan metodologi baru dan Kemitraan Strategis: Berinvestasi dalam teknologi dan sumber daya PJOK, tutupnya. (lian)
